Do vậy, việc “thiết quân luật” như quân đội của các trường tư thục là cần làm
SỸ ÁNH Tôi thấy nhiều trường học ở ta quá khe khắt (không phải là phương thức sư phạm) trong việc giáo dục học trò. Không phải ai cũng có con ngoan ngoãn ở cái tuổi "bùng nổ về tâm sinh lý" và nếu con ngoan thì không ai đưa vào đây vì học phí và các khoản tiền rất cao.
Nhiều phụ huynh phải công nhận là con họ có nhiều đổi thay theo hướng hăng hái từ khi vào học các trường này.
Sự đổi thay diễn biến tâm lý của giới trẻ hiện thỉnh thoảng bố mẹ không theo kịp vì có nhiều lý do, nhưng hầu như là vì ba má bận lo cơm áo gạo tiền.
Nhưng cũng phải đề ra được một quy định hiệp với điều kiện và lứa tuổi của các học trò và khi vi phạm nội quy thì cũng nên xử lý trên cơ sở giáo dục để các em sửa đổi và tiến bộ.
Tân Bình, TP. TRAN KIM ĐINH Có thể chấp nhận những quy định của các trường nhưng tôi nhận thấy việc xây dựng thương hiệu của các trường nói trên chẳng giúp được gì trong việc hình thành tư cách của học trò trong tương lai, thậm chí làm cho cuộc sống sau này của học sinh bị động.
Theo tôi nghĩ, từng lớp hóa ở Việt Nam đang diễn ra một cách rất nhanh.
Nghiêm khắc gì thì cũng phải có tính sư phạm, đừng máy móc. Có thể chính môi trường này đã giúp nhiều học trò nên người. Còn nữa, tôi đặc biệt phản đối việc học sinh cấp I cứ vào lớp là thầy cô bắt bó tay để lên bàn. Tôi nghĩ giáo dục ở các nước phát triển không bao giờ như vậy mà người ta vẫn giỏi.
Không phải học trò khoanh tay để lên bàn là học trò ngoan, học giỏi. Hầu hết phụ huynh sẽ tán đồng điều này nếu thật sự quan tâm đến việc giáo dục con em mình nên người.
CAO THANH THAO. TRẦN XUÂN TOÀN (Trường THPT Hồng Bàng, Đồng Nai) Đã là một tập thể, một cộng đồng thì bắt buôc phải có những quy định buộc phải tuân theo. Giờ ôn tập buổi tối của học trò Trường THPT dân lập yên bình, Q. GIA HUY Có cần phải xây dựng kỷ luật thép trong trường không? Làm như vậy là có quá xúc phạm đến quyền của các em không? Nếu là tôi, tôi sẽ không cho con học trường nội trú.
Chúng ta nên đào tạo con người theo ý thức đó, không phải tạo ra những robot cho giang sơn này.
Đưa con vào môi trường đó chẳng khác nào nuôi gà công nghiệp. Việc này chỉ làm cho học sinh tiêu cực. Các bé chỉ cần giữ trật tự và nghe giảng bài là được. Vậy nên kỷ luật nghiêm ở nhà trường là rất cấp thiết! NGUYỄN THAO Quá cứng nhắc trông chừng phản tác dụng! Ai đã làm việc, giảng dạy ở trường tư thì mới biết sự cần thiết phải có một quy định rõ ràng về nội quy, cũng như phải có hình thức kỷ luật đủ để răn đe.
Thảy học trò cần phải tắt hết điện thoại trong giờ học nhưng các em có quyền sử dụng trong giờ ra chơi. Vậy nên nếu chúng ta thả lỏng trong quản lý thì các em sẽ vi phạm nhiều hơn, ảnh hưởng đến việc học của các em và có khi lại gây ra hậu quả nghiêm trọng nữa.
Trường với kỷ luật thép Buộc học trò về nhà thay quần ống hẹp là khắt khe Kiểm tra để chỉnh đốn "phong trào" quần bó, mông hở Nội quy nhà trường được đưa ra và công khai, đồng ý thì cho con vào học. HCM luôn có sự giám sát của giám thị và bố quản nhiệm - Ảnh: Như Hùng Tuổi Trẻ Online trích đăng một số quan điểm.
Với tình hình xã hội phức tạp bây giờ, việc kỷ luật rắn rỏi để buộc các em hình thành tinh thần, tuân theo kỷ cương, luật pháp sau này là cấp thiết. Giáo dục trẻ đâu cần phải quá khắt khe kiểu đó, dù ở trường nội trú các em rất sung sướng, tất tần tật mọi việc đều có người lo, các em chỉ có việc học, học và học.
TUẤN Tôi thấy các quy định và cách thực hành sẽ có vấn đề: tuổi các em vẫn chưa đủ lớn để nhận thức được hết mọi vấn đề. Sự khe khắt đã được thỏa thuận thì vì sao lại thắc mắc? LÊ VĂN NHUNG thực bụng mà nói có nhiều gia đình không quản lý được nữa nên mới đưa con vào các trường tư thục này. Trong khi bên cạnh những tri thức thì điều rất cần đó là giáo dục cho trẻ đạo đức, kỹ năng và cách ứng phó vói những khó khăn trong cuộc sống nữa.
Việc dùng điện thoại trong giờ học là không được vì ảnh hưởng đến người khác. Tôi không nhất trí với cách giáo dục này. Đây cũng là cách mà nhà trường đẩy phần khó cho người khác, ở đây là học sinh và phụ huynh, và giữ an toàn cho bản thân mình.
Đừng quá cứng nhắc, khe khắt, dẫn tới phản tác dụng. Học trò vào các trường tư đa số là học lực làng nhàng và yếu, tinh thần kỷ luật không tốt như những học trò ở các trường công.
Dạy học và giáo dục tinh thần của các em mới là quan yếu chứ không phải đưa ra quy định quá khắt khe rồi bắt các em thực hành cứng nhắc. LÊ Q.
